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刘老师动足了脑筋,连故事的引子也写得很有意思——因为森林学校开学了,小动物们都来这里学习“核心价值观”,可是小动物们怎么也记不住,这让狮王真是伤脑筋!听说樱桃老师会魔法,会讲故事,会教微作文,能让小朋友们快快乐乐学知识,于是森林王国的狮王向樱桃老师发出了邀请……

“在创作这些故事时,有的故事中引用了穿越等时尚元素,有的故事结合了历史知识。等到全部写完,我也轻吁了一口气,觉得自己的童话创作水平也有了一个质的提高。”刘雅萍说,因为故事要讲给孩子们听,孩子们的接受程度如何,决定着每个故事的创作成功与否。每写完一个故事,她就会请班上理解能力较强的孩子当“第一读者”,给故事挑刺。沈时同学是不少故事的“第一读者”,给刘老师提了不少建议,她都一一进行修改,“小读者的意见最宝贵。”让刘雅萍更感动的是,每听完一个故事,班上都有孩子用自己稚嫩的画笔,将他们理解的社会主义核心价值观用画作的形式表达出来。她将孩子们的作品进行了收集保存。

国家倡导过传统节日。为了引导学生树立对“洋节”的正确态度,增强民族自信、文化自信,刘老师让圣诞老人换上中国的传统服装,将中国的传统玩具、传统美食、传统故事等揉合进故事中。故事展开过程中,一次次引爆了孩子们的笑声。贯穿整个故事的核心是“爱国”,这也是社会主义核心价值观的关键词之一。

这让她深受启发:学校每个教室墙上都张贴着12个核心价值观关键词,去年下半年,与孩子们分享她新创作的童话故事《古樟树下过大年》。从教20多年的刘雅萍,“过年啦——”一开场,森林王国的古樟树下即将举行的“森林春节联欢晚会”就把孩子们深深吸引住了。长期从事小学低年段语文教学,擅长童线本书。想请她结合社会主义核心价值观内容给当地景点写童话故事。何不尝试用孩子们喜闻乐见的童话,外省一个旅游部门的领导辗转找到她,孩子们也会背诵,刘雅萍走进三(5)班,但对其内涵不甚了解。宣传社会主义核心价值观?又逢每周一节“国学经典课”。

“选择合适的教育方式,对孩子的一生都会产生影响。”刘雅萍说,作为一名教育工作者,有责任和义务为孩子们寻找最佳的教育途径。

接下来,牛魔王寻梦记(富强篇)、龙凤柱的秘密(民主篇)、狮王城堡游记(文明篇)、找回最美乡村(和谐篇)……12个有趣的童话故事就这样诞生了。

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