莲花小学“学科作文”在全国自成一派

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在风景秀丽的莲花山东麓,有一座“深圳市书香校园”“广东省一级学校”“广东省绿色学校”,这就是莲花小学。办学23年来,莲花小学以办学条件优良,教育教学设施配套齐全,办学理念先进,教育质量过硬,管理机制健全,办学特色初显成效,学校的发展速度、办学水平、办学效益得到社区家长和上级领导的充分肯定。23年来,学校以课堂教学改革为主阵地,尤其是学校开展的“学科作文”教学探索,在全国产生了影响,并成为作文教学流派,获得新中国成立以来作文教学的最高奖励——首届国家级基础教育教学成果二等奖。

在深圳教学界,莲花小学的学科作文有口皆碑,入选2015年深圳市好课程。该研究项目也入选了深圳市2015年度优秀推广项目。学校以学科作文为突破口,联结学科,打破学科壁垒,开展跨学科教学。学校倡导学科教师之间加强联系,开展班级教研活动,要求语文老师要关注学习内容,非语文老师要重点培养学生的观察能力、表达能力和思维力,配合并主动参与学科写作教学。目前学校开展的各项活动,都会用写作的形式进行总结,都会借助文章进行推广。2014年,莲花小学联合语文报社举办第十七届“语文报杯”小学作文大赛;2016年5月,语文报社推出莲花小学学科作文专辑,影响辐射全国。

莲花小学始终坚持发掘全体师生的智慧,注重艺体科联动推进,用心打造教育特色项目,多次被新闻媒体关注。近3年来,校本课程多达60多个项目,包括管乐、舞蹈、合唱、烘焙等。学校还设立了莲花小学创客工作室,目前已引进3D打印、定格动画及大疆无人机摄影等项目。学校打破僵化的40分钟课时安排,根据实际需要,设若干长短不等的课时,如“小课时”,每天10分钟的晨读、早锻炼;30分钟的班会总结课;40分钟的基础学科课堂;各类兴趣班及校本课程等“大课时”则安排60分钟。

在学校“十三五”规划中,莲花小学把综合素质评价工作纳入重点内容。评价不仅是关注学生成绩,更是为发现和发展学生的多方面的潜能;评价系统与老师岗位职责与课程改革评估相结合,通过评价更好地推动素质教育深入实施;完善评价体系,建立等级评定的奖励制度,多方面、客观、全面地展现学生的发展情况。莲花小学扩大学生国际视野,实施缔结姐妹学校发展计划,促进与境外学校交流;支持本校教师学生参加国际创新交流、展览、竞赛等活动,为学生走向国际化、为学校可持续发展搭建更高的平台。

“Moo-o(木偶)英语教学”是莲花小学的另一个特色牌子。“Moo-O”课先后在福田区英语教研活动、广东省“以读促写”研讨会议、全国基础教育现场展示会上展示,在广东省“十二五”规划课题研讨会上做专题讲座,得到了广泛的好评。近几年来,英语科组老师共获得各种级别的奖项近40项。借助“Moo-O”学生上传了几千份优秀英语话剧,与国外学生互动交流,打开了一扇大门。

学校加快科技教育基本设施建设,设立校外科普教育基地,与辖区科技和创意设计公司合作,每年组织一次部分学生到基地学习科学知识,开展综合实践活动。莲花小学每年6~7月定期举办科技文化节(含科普宣传周、科技竞赛周、科普夏令营等活动)。莲花小学学生作品获国家级奖励5项,在第67届德国纽伦堡国际发明展中国区选拔赛(教育部主管的中国智慧工程研究会主办)夺得3金1银,学校获小学组全国团体冠军。3年来,学生创意作品3000多份,2014年师生申请专利达20件,已获得证书8本,杨尚睿等同学发明的“无缝天衣校园安全系统”,已经安装到学校大门,为学校、家长、师生服务。

艺术教育也是莲花小学重点打造的办学特色之一。学校管乐队2015年参加全国第十届中小学生艺术展演获广东赛区小学管乐金奖第一名,2016年4月获国家级三等奖,并作为福田区唯一代表,参加深圳市中小学艺术展演,并演奏开场曲,学校培养了一批艺术尖子,为深圳中学、深圳实验学校、红岭中学输送了17个艺术特长生。戏剧节目《一角钱》获福田区第四届中小学戏剧比赛小学组一等奖。

学校大力推行阳光体育活动。2015年,学校田径队参加福田区第二十六届中小学运动会,获得团体总分34分,在全区50多所学校排名第七,为历年最好水平,学校同时获得“体育道德风尚奖”。

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